قرار جديد يخص إعادة إدماج التلاميذ

أعلنت وزارة التربية الوطنية، في بيان لها، اليوم الثلاثاء، عن فتح عملية تقديم طلبات إعادة إدماج التلاميذ الراغبين في الالتحاق بأقسامهم بمرحلتي التعليم المتوسط والتعليم الثانوي العام والتكنولوجي، بعنوان السنة الدراسية 2026-2027.

وأوضح بيان الوزارة، أن العملية ستنطلق ابتداءً من الثلاثاء 22 سبتمبر 2026 وتستمر إلى غاية السبت 3 أكتوبر 2026، منتصف الليل، على أن تتم عملية تقديم الطلبات حصرياً عبر النظام المعلوماتي لقطاع التربية الوطنية.

وبالنسبة للأولياء الراغبين في إعادة إدماج أبنائهم، يتعين عليهم ملء استمارة طلب إعادة الإدماج عبر الفضاء المخصص لهم ضمن النظام المعلوماتي لقطاع التربية الوطنية، حيث يمكن للولي أو الوصي الشرعي تقديم الطلب عبر فضاء الأولياء من خلال البوابة الوطنية للخدمات الرقمية Dzair Digital Service باستعمال تقنية الدخول الموحد "SSO" عبر الرابط dzds.dz، أو مباشرة عبر فضاء الأولياء awlyaa.education.dz، وذلك من خلال ملء الاستمارة الإلكترونية المخصصة لطلبات إعادة الإدماج.

أما الأولياء غير المسجلين في النظام المعلوماتي لقطاع التربية الوطنية، فيتعين عليهم إنشاء حساب خاص بهم في فضاء الأولياء، ثم ملء الاستمارة الإلكترونية المخصصة لطلب إعادة الإدماج، وذلك ضمن الآجال المحددة.

ووفق البيان، ستتم دراسة طلبات إعادة الإدماج والإعلان عن النتائج يوم الأربعاء 7 أكتوبر 2026، عبر فضاء الأولياء والمؤسسات التعليمية.

وبخصوص التلاميذ المقبولين، يتعين عليهم الالتحاق بمؤسساتهم التعليمية ابتداءً من الخميس 8 أكتوبر 2026، على أن يكون آخر أجل للالتحاق يوم الاثنين 12 أكتوبر 2026، ويُعد كل تلميذ لا يلتحق بمؤسسته التعليمية دون مبرر مقبول متنازلاً عن حقه في إعادة الإدماج، وتترتب عن ذلك الاستفادة المترتبة عن قرار القبول.

وشددت وزارة التربية الوطنية على أن إعادة إدماج التلاميذ المولودين سنة 2010 تتم بصفة تلقائية، وفقاً لأحكام التشريع والتنظيم المعمول بهما، كما يعاد إدماج التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة المولودين سنة 2008 بصفة تلقائية.

كما أكدت الوزارة أن كل تلميذ قُبل طلب إعادة إدماجه ولم يلتحق بمؤسسته التعليمية ضمن الآجال المحددة، يفقد حقه في الاستفادة من إعادة الإدماج، فيما تعد كل عملية إعادة إدماج تتم خارج النظام المعلوماتي لقطاع التربية الوطنية أو دون احترام الإجراءات والآجال المحددة لاغية ولا يترتب عنها أي أثر إداري أو بيداغوجي.