Réunion officielle consacrée au phénomène des bandes de quartier

Le ministre de l'Intérieur, des Collectivités locales et des Transports, Saïd Sayoud, a présidé, ce mardi au Palais du Gouvernement, une réunion de la Commission nationale de prévention et de lutte contre les bandes de quartier.

Dans un communiqué, le ministère de l'Intérieur a indiqué que cette réunion a été consacrée à la présentation et à l'examen du plan d'action relatif à la mise en œuvre de la stratégie nationale de prévention et de lutte contre les bandes de quartier, ainsi qu'au suivi des mécanismes de son application sur le terrain.

Le communiqué précise que cette rencontre vise à renforcer la coordination entre les différents secteurs et organismes concernés afin d'assurer l'efficacité des mesures préventives et répressives destinées à protéger la société et à lutter contre le phénomène des bandes de quartier.

Le ministre Saïd Sayoud avait présidé, en avril dernier, l'installation officielle des membres de cette commission pour un mandat couvrant la période 2026-2029, en présence de représentants de plusieurs départements ministériels et services de sécurité.

La commission est chargée d'élaborer et de mettre en œuvre une stratégie nationale globale de lutte contre ce phénomène. Celle-ci repose sur un diagnostic précis des différentes formes de bandes de quartier et cible en priorité les espaces les plus sensibles, notamment les établissements scolaires, les quartiers résidentiels, les maisons de jeunes, les mosquées ainsi que l'espace numérique, à travers le renforcement des dispositifs de prévention, de sensibilisation et d'alerte précoce.

Le phénomène des bandes de quartier demeure l'un des principaux défis auxquels est confrontée la société algérienne, en raison de ses répercussions sur la sécurité publique et la stabilité de la vie quotidienne dans les quartiers résidentiels, malgré les efforts déployés par l'État et les services de sécurité. Son éradication nécessite une approche globale qui ne se limite pas au volet répressif, mais intègre également les dimensions sociales, éducatives et économiques.