Une solution au alléger le cartable scolaire

Le secteur de l’enseignement supérieur a lancé une nouvelle initiative qui contribuera à renforcer la transition du secteur de l’éducation nationale vers la numérisation et à alléger le poids du cartable scolaire, un sujet fortement soulevé ces dernières années en raison de ses effets négatifs sur la santé de l’élève et son rendement pédagogique. Il s’agit d’un livre électronique intégré dans une tablette numérique, permettant à l’élève d’accéder à tous ses cours, éliminant ainsi le besoin du livre papier.

Les détails du projet ont été annoncés hier par le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, le professeur Kamel Beddari, lors d’une visite à l’Université d’Alger 2 Abou El Kacem Saadallah, en présence de son directeur Saïd Rahmani. Il y a découvert les réalisations scientifiques du Centre de recherche scientifique et technique pour le développement de la langue arabe situé au sein de l’université. Parmi ces réalisations figure le projet de "livre électronique" destiné aux élèves de première année primaire. Le manuel scolaire de langue arabe y a été intégré sous une forme simplifiée, permettant à l’élève de le consulter électroniquement avec un accompagnement vocal lui apprenant les lettres avec leurs voyelles ainsi que les mots, facilitant ainsi la compréhension dès les débuts de la scolarité.

Après avoir écouté une présentation détaillée du projet par les responsables du centre de recherche, le ministre a précisé que ce produit scientifique répond à l’appel du président de la République pour alléger le cartable des élèves. Il a ajouté que le secteur de l’enseignement supérieur, à travers cette réalisation, contribue par ses recherches scientifiques à concrétiser cet objectif, notamment grâce à la tablette capable de contenir d’autres matières comme les mathématiques ou le dessin. Cela rend envisageable l’élimination totale du cartable traditionnel. Le projet pourrait être généralisé progressivement aux autres niveaux scolaires, selon le ministre.

La directrice du Centre de recherche pour le développement de la langue arabe « D'autres projets autour de la santé scolaire visent à traiter les troubles du langage et les difficultés de compréhension. »

En marge de la présentation de cette innovation, Ghania Hamdani, directrice du Centre de recherche scientifique et technique pour le développement de la langue arabe, a indiqué au journal El Khabar que l’idée de ce projet est née après la pandémie de Covid-19, afin de permettre aux élèves d'accéder aux cours. Aujourd’hui, c’est un projet complet, avec l’intégration entière du manuel de langue arabe pour la première année primaire dans une tablette spécialement conçue à cet effet. Ce livre numérique, enrichi de contenu audio, remplace le livre papier. À l’avenir, le centre prévoit d’y intégrer également les autres manuels scolaires du même niveau, ce qui permettra d’éliminer entièrement le transport de livres dans le cartable. Ces livres électroniques pourront être progressivement généralisés à tous les niveaux de l’enseignement primaire, qui est le plus concerné par le problème du poids du cartable.

En plus de ce projet stratégique qui répond à l’orientation du gouvernement et à la directive du ministre de produire des solutions scientifiques à portée économique, le centre a également développé cinq autres projets liés à la santé scolaire, notamment des applications électroniques en orthophonie, qui traitent les difficultés rencontrées par les élèves dans la compréhension de certaines matières comme les mathématiques, la dyslexie, ou encore la recherche des causes de ces troubles. Ces recherches sont basées sur un travail de terrain mené dans plusieurs établissements scolaires.

Le centre a également mis au point une application électronique de dépistage précoce de l’autisme chez les enfants, permettant aux parents de détecter les signes avant-coureurs de cette pathologie avant même de consulter un spécialiste. Selon la directrice, ces recherches pourraient fortement contribuer au suivi médical des élèves à travers l’accompagnement et la prévention des problèmes de santé susceptibles d’affecter leur performance scolaire.