وزير التربية يوضح بشأن "حذف الفلسفة"

قرر وزير التربية، محمد الصغير سعداوي، بعد فترة صمت، أن يرد على احتجاج العديد من الأساتذة والأكاديميين والمثقفين على حذف مادة الفلسفة من التعليم الثانوي والجدل الكبير الذي رافق الإجراء.

وجاءت توضيحات الوزير، اليوم، في شكل رد على رسالة للكاتب والباحث كريم جدي، الذي كتب رسالة مفتوحة للوزير، منذ يومين، على حسابه الشخصي في فايسبوك بعنوان "إقصاء الفلسفة هو إعلان لموت العقل"، وشهدت تضامنا وتأييدا من قبل العديد من الأكاديميين.

وذكر صاحب الرسالة أن الوزير تفاعل مع القلق الذي انتاب العديد من الشخصيات العلمية والتربوية، مشيرا في حسابه على فايسبوك إلى أن الخطوة "تعكس روح المسؤولية وتقريب الإدارة من الصحافة والمواطن".

ونشر الباحث رد الوزير سعداوي، الذي قال "تلقيت بكل مسؤولية تساؤلكم حول حذف الفلسفة في التعليم الثانوي" مثمنا اهتمام الأساتذة بما طرحته الوزارة من ترتيبات بيداغوجية.

وقبل أن يدخل في صلب الموضوع، عبّر عضو الحكومة عن استغرابه من دخول أستاذ في نقاش دون أن يقرأ ما طرحته الوزارة وإنما "يعتمد على السماع وعلى معلومات سطحية جدا".

وفي الموضوع، قال إن الوزارة تدرك جيدا، وهذه مسؤوليتها الاجتماعية، حجم المهمة الموكلة إليها في تطوير المنظومة التربوية بما يخدم مصلحة البلد ومستقبل الأجيال، لافتا إلى أنهم يدركون جيدا أهمية مادة الفلسفة ضمن خارطة هيكلة التعليم الثانوي، ودورها في كل شعبة.

 وأوضح المسؤول أنه "قمنا بتعزيز المواد الأساسية في كل شعبة وكانت الفلسفة في شعبة الآداب والفلسفة محلا لهذا التعزيز من خلال رفع معاملها في الثالثة ثانوي". وفي باقي الشعب، قال المتحدث إنه تم برمجة الفلسفة كمادة مهمة في التعلّمات القاعدية في السنة الثانية ثانوي بنفس المعامل الذي كان في السابق، داعيا إلى العودة إلى القرارات المنشورة على الصفحة الرسمية للوزارة، قبل أن يختم رده بالسؤال: فهل تم حذف الفلسفة؟

وفي الأخير شكر الوزير على الاهتمام بإجراءات الوزارة، متمنيا "لنخبنا مزيدا من النضج والتبصّر ولبلدنا مزيدا من الأمن والتطور".

وكان العديد من أساتذة الفلسفة والأساتذة الجامعيين والمثقفين قد نشروا مقالات عديدة تلوم الوزارة على ما وصفوه بـ"حذف الوزارة لمادة الفلسفة"، كما نشرت صفحة "الجمعية الجزائرية للدراسات الفلسفية" على مواقع التواصل الاجتماعي العديد من المقالات الساخطة والمنتقدة للإجراء بشكل منهجي وعلمي يوضح أهمية مادة الفلسفة في صناعة العقول المفكرة.