بؤس اللغة أم بؤس المناهج التعليمية يا سعد؟

 غياب التفكير الإستراتيجي وطغيان السياسة والإيديولوجيا على قطاع التعليم من الأسباب المهمة التي ساهمت في تهالك مستوى المدرسة الجزائرية، إلى جانب ضعف المقترحات التي حاولت تشخيص الأمراض البيداغوجية المزمنة التي تعاني منها، والنأي أو الإبعاد المقصود للكفاءات المتخصصة التي تملك معرفة وخبرة في مناهج التعليم المتطورة وآليات تحديثها، وعدم إشراكهم في صياغة هذه المقترحات. وكنتيجة حتمية لهذه الأسباب، فقد أصبح التلاميذ حقل تجارب يخضعون للإرباك والضغط النفسي، مثلهم في ذلك مثل الرأي العام الجزائري، في كل مرة يأتي وزير جديد يحمل سياسة جديدة وإيديولوجيا ورؤية مختلفة عن سابقيه من الوزراء، في ظل تلاشي ثقاف...